Estudos
Os estudos demonstram que vocabulário de uma criança e as suas competências sociais estão directamente ligados ao seu desempenho escolar. Um estudo independente levado a cabo pelo National Institute on Out-of-School Time (www.niost.org) dos E. U. A., e concluído em Abril de 2009, demonstrou que um significativo número de alunos inscritos nos programas FasTracKids® desenvolveu o seu vocabulário e as suas competências sociais 100% a 150% mais depressa que os alunos não inscritos.
Os pais e professores das crianças inscritas nos cursos FasTracKids têm vindo a testemunhar este impacto positivo nas crianças e no seu desempenho escolar:
“O Shaan frequentou a FasTracKids durante um ano e meio antes de entrar para o Jardim de Infância, este ano. Na primeira reunião de pais eu e o meu marido ficámos muito surpreendidos por saber que o Shaan não só estava a ir muito bem como estava já preparado para frequentar o primeiro ano.”
– Anita, mãe do Shaan
Temos comprovado como as nossas crianças têm demonstrado comportamentos de liderança, tanto na escola, como em casa, como nas suas brincadeiras. A análise quantitativa que este estudo nos fornece é o que temos vindo a testemunhar e a fazer há mais de uma década.
Pode saber mais sobre os resultados deste estudo lendo o seu Relatório Final. e os documentos associados.
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