¿Podemos hablar? La más reciente incorporación de FasTracKids es un programa que enseña inglés como segunda lengua o como lengua extranjera, a pequeños desde los tres años de edad. Combinamos un acercamiento comunicativo del lenguaje (ejercicios de vocabulario y de conversación) junto con un acercamiento interactivo (oportunidades dentro de las lecciones para hablar y escuchar) y así los niños pueden empezar a construir una comprensión básica del inglés. Seutiliza un método revolucionario y excepcional de enseñanza llamado PIER℠ (Positive Innovative EnglishReinforcement por sus siglas en inglés – Refuerzo positivo innovador delinglés) que permite a los niños aprender en un ambiente libre de estrés. FasTrack® English prepara a los niños para presentar exámenes estándar de inglés a través de juegos, actividades y canciones.
Los niños aprenden un segundo idioma desde un punto de vista comunicativo e interactivo. El acercamiento comunicativo del lenguaje ofrece ejercicios de vocabulario y de conversación. Estos ejercicios fomentan la habilidad del alumno para usar el idioma inglés al hacer preguntas, describir situaciones y expresar relaciones.
El acercamiento interactivo incluye oportunidades interactivas durante laslecciones y a través de la Estación de Aprendizaje, lo que refuerza la práctica tanto de escuchar como de hablar. FasTrack English se puede cursar una vez a la semana en una clase de 90 minutos o dos veces a la semana durante una hora cada vez.
¡Con FasTrack English sus hijos participarán en actividades divertidas de rimas y canciones que fomentarán el uso de su vocabulario! En cada clase los niños escuchan historias en inglés que les inculcan el aprendizaje geográfico, lo cual aumenta su visión global dándoles una amplia comprensión y entendimiento de las distintas culturas.
Cada niño lleva a casa actividades adicionales, lo que le permite practicar los conceptos en inglés y mantener su desarrollo del lenguaje. Este material ofrece un puente de aprendizaje entre el salón de clases y su casa así como unas bases sólidas para que vayan adquiriendo una exitosa lecto-escritura.
Se aplican evaluaciones a los alumnos cada tres meses para que los padres puedan dar seguimiento al progreso de sus hijos.
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