Giáo dục dựa trên nghiên cứu về não bộ và phương pháp giáo dục Zig Zag
Tầm quan trọng của giáo dục từ sớm được hỗ trợ bởi rất nhiều nghiên cứu và nhiều chuyện gia giáo dục. Làm thế nào để đưa chương trình giáo dục sớm tới trẻ em và tận dụng các cơ hội để kích thích não bộ từ khi nó vẫn còn chưa được định hình rõ ràng. Phát triển một chương trình để hướng dẫn trẻ em phải nhờ vào các chuyên gia giáo dục trong lĩnh vực này tập trung nghiên cứu về cách thức bộ não hoạt động. Nghiên cứu là cơ sở cho chương trình giảng dạy bản quyền FasTracKids® và nó xác định chương trình giáo dục thời thơ ấu được xây dựng như thế nào.
Sau đây là một số dữ kiện mà chúng ta biết về sự phát triển của não bộ:
*Những chứng thực này được tìm thấy trong cuốn sách The Learning Revolution của Gordon Dryden và Jeannette Vos, và Teaching With the Brain in Mind của Eric Jensen |
Nghiên cứu hệ thần kinh
Làm thế nào Giáo dục dựa vào bộ não được sử dụng trong các Chương trình FasTracKids
Sự độc đáo trong tâm trí của trẻ em tạo ra một thách thức đặc biệt cho giáo viên FasTracKids. Những thay đổi của não vẫn còn được ghi lại 48 giờ sau khi kích thích lên não xảy ra. Nhiều trong số những thay đổi này rất quan trọng và tiên đoán được việc học trong tương lai của đứa trẻ. Trong nghiên cứu não bộ, chúng tôi đã học được rằng các khu vực phát triển phụ thuộc vào loại kích thích nhận được.
Học sinh FasTracKids được tiếp xúc với các hoạt động phức tạp để tập thể dục và hình thành các kết nối não. Những hoạt động này phải được trình bày một cách thú vị đầy thách thức, để bảo đảm rằng các trẻ em đều tham gia. Chúng sẽ được tăng cường hơn nữa khi chúng kèm theo một thông tin phản hồi liên tục từ những giáo viên và bạn cùng lớp.
FasTracKids sử dụng các phương pháp giáo dục Zig zag℠ thúc đẩy sự lặp đi lặp lại nhưng không phải là sự lặp lại cùng một mảng thông tin theo cùng một cách. Nội dung của chương trình FasTracKids được kết hợp với việc phân phối độc đáo của bài học để hình thành các thành phần quan trọng cho việc phát triển tâm lý trẻ. Đối tượng được liên tục tăng cường thông qua các hoạt động mới bằng cách sử dụng các phương pháp khác nhau trong suốt bài học để củng cố các kết nối thần kinh của trẻ em, mà không làm mất đi nội dung điển hình của bài.
Phương pháp giáo dục Zig zag đề cập đến việc học tập một khái niệm bằng cách củng cố các đối tượng thông qua việc sử dụng các tiếp xúc và các ứng dụng khác nhau. Trong một bài học FasTracKids, các khái niệm được học là trung tâm tập trung và được trình bày trên Thiết bị học FasTrack®. Sau mỗi lần tiếp xúc với các khái niệm, các hoạt động được lên kế hoạch để tăng cường việc học tập các khái niệm. Điều này bao gồm học tập thông qua việc bắt tay vào các dự án, thí nghiệm, đóng vai và quay phim. Việc quay lại những khái niệm qua mỗi hoạt động được thể hiện trong mỗi bài học của chương trình đem lại hiệu quả cao cho chương trình.